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Del 26 al 29 de mayo de 2026, la Universidad de Alicante acogió la 34ª Conferencia Anual de la Society for Risk Analysis Europe (SRA-E 2026), bajo el lema “Advancing Risk Science for a Safer and Fairer Future” (“Avanzando la ciencia del riesgo hacia un futuro más seguro y justo”). El congreso reunió a investigadores, profesionales y responsables políticos de toda Europa para abordar los retos actuales del análisis de riesgo desde perspectivas interdisciplinares, con especial atención a la gobernanza inclusiva, las metodologías innovadoras y la transferencia del conocimiento científico a la práctica.

Los investigadores del Centro de Investigación Sociotécnica (CISOT), adscrito al Departamento de Medioambiente del CIEMAT, Ana Prades y Christian Oltra, tuvieron una participación destacada en el congreso, tanto como ponentes de comunicaciones científicas vinculadas a los proyectos ECF4CLIM y VULNERA, como en calidad de moderadores de sesiones temáticas y de miembros del Comité Científico.

Proyecto ECF4CLIM: competencias en sostenibilidad para la comunidad educativa

Ana Prades presentó dos comunicaciones en la sesión Risk Education & Sustainability Competences, ambas enmarcadas en el proyecto europeo ECF4CLIM (A European Competence Framework for a Low Carbon Economy and Sustainability Through Education), financiado por el programa Horizonte 2020 de la Unión Europea y coordinado por el CIEMAT.

La primera comunicación, titulada “A new framework for sustainability competences in education: moving beyond individual competences through empirical evidence from ECF4CLIM”, presentada junto a Josep Espluga (Universitat Autònoma de Barcelona), Niina Mykrä, Anna Lehtonen, Yolanda Lechón (CIEMAT), Terhi Nokkala y Hannu Heikkinen, propone un nuevo marco de competencias en sostenibilidad que trasciende el ámbito individual e incorpora las dimensiones colectivas, institucionales y técnico-materiales de la acción sostenible, basándose en la evidencia empírica generada en los centros educativos participantes en el proyecto.

La segunda comunicación de la sesión, titulada “Bringing sustainability into the classroom and beyond. A method to promote educational competences for sustainability and to address the climate emergency”, fue presentada por Josep Espluga y coautoreada con Ana Prades, Markku Lehtonen, Sílvia German, Carles Vañó y Clàudia Riera. En ella se expuso la innovadora metodología participativa desarrollada en el proyecto para promover competencias en sostenibilidad en la comunidad educativa como respuesta a la emergencia climática.

El proyecto ECF4CLIM, distinguido como caso de éxito por la Oficina de Apoyo a los proyectos del Pacto Verde Europeo, está coordinado por Ana Prades (CISOT, Departamento de Medioambiente) y Yolanda Lechón (Unidad de Análisis de Sistemas Energéticos, Departamento de Energía) y cuenta con la participación de nueve socios y trece colegios y universidades de España, Finlandia, Portugal y Rumanía. Su objetivo es capacitar a la comunidad educativa en actuaciones contra el cambio climático y a favor del desarrollo sostenible, impulsando un enfoque innovador y participativo.

Proyecto VULNERA: comportamiento protector frente al calor extremo

Christian Oltra presentó, junto a Àlex Boso y Sharon Sánchez-Silva, la comunicación titulada “Determinants of heat-protective behavior during extreme heat: A COM-B framework analysis among urban residents”, en la sesión dedicada a la percepción del riesgo climático y el comportamiento protector (Climate Risk Perception & Protective Behaviour). Esta investigación, desarrollada en el marco del proyecto VULNERA (Vulnerabilidad social y subjetiva frente a las olas de calor en entornos urbanos), analiza los determinantes del comportamiento de protección frente al calor extremo en población urbana española, aplicando el modelo COM-B (Capacidad, Oportunidad, Motivación-Comportamiento) como marco teórico integrador. El estudio, basado en una encuesta a residentes de Barcelona, Valencia y Zaragoza, aporta evidencias sobre las barreras y facilitadores de la adopción de conductas de autoprotección durante episodios de calor extremo, con implicaciones directas para el diseño de políticas de adaptación al cambio climático en entornos urbanos.

El proyecto VULNERA, financiado por el Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación (Proyectos de Generación de Conocimiento, 2023-2027), estudia la vulnerabilidad social y subjetiva de la población urbana frente a las olas de calor, un riesgo climático de creciente relevancia en el contexto mediterráneo español.

Moderación de sesiones científicas

Además de sus contribuciones como ponentes, ambos investigadores desempeñaron un papel relevante en la organización científica del congreso. Ana Prades presidió la sesión “Systemic Risks, Polycrisis & Catastrophic Threats”, centrada en los riesgos sistémicos, la policrisis y las amenazas catastróficas, y Christian Oltra moderó la sesión “Energy Transitions: Risk, Ethics & Acceptance”, dedicada a la percepción del riesgo y la aceptabilidad social de las transiciones energéticas.

Sobre la SRA-E

La Society for Risk Analysis Europe (SRA-E) es la sección regional europea de la Society for Risk Analysis, la principal organización internacional dedicada al análisis de riesgo. Su conferencia anual constituye un foro de referencia para el intercambio de avances científicos en evaluación, percepción, comunicación, gestión y gobernanza del riesgo.